时光的指针悄然指向2025年深秋，在这个金风送爽的11月，李锋教育再次以创新的教育实践点亮孩子们的心灵。当第三周的晨光温柔地抚过校园，一场别开生面的“惜物养德”主题活动正在精彩上演，宛如一幅绚丽多彩的画卷，在校园中徐徐展开。

惜物养德：传统美德的沉浸式传承

“惜物养德”主题活动并非简单的知识传授，而是一场润物无声的品格塑造。通过“一粒米的旅行”“心理情景剧”等沉浸式体验，孩子们仿佛穿越时空，亲身感受每一粒粮食从田间到餐桌的艰辛历程。在动手实践的过程中，他们深刻领悟到“一粥一饭当思来之不易”的深刻含义。教育者们用智慧将传统美德转化为孩子们喜闻乐见的游戏活动，让节约意识如春风化雨般渗入孩子们的心田。在这方教育的园地里，我们看到：每个专注的眼神都在诉说对资源的珍视，每双灵巧的小手都在创造变废为宝的奇迹。这正是李锋教育始终坚守的育人初心——让美德教育跳出说教，真正走进孩子们的日常生活。

心理课堂：塑造内在品格的殿堂

《拒绝浪费》：从内心深处筑牢节约意识

在心理课堂上，《拒绝浪费》的主讲课程如同一盏明灯，照亮孩子们内心对节约的认知。引导词中提到：“每一回的节约之举，皆是对未来的一份投资；每一回对浪费的抵制，皆是对生命的一份敬重。”在这里，孩子们不仅要掌握调节情绪的方法，更要学会驾驭自己的内心世界，让节约化作一种本能反应，让反对浪费成为笃定的信仰。他们如同呵护自己的双眼那般，去悉心呵护身边的每一寸土地、每一份资源，因为这些是构筑美好生活的坚实基石。

演讲比赛：用声音传递节约的力量

演讲比赛的舞台上，孩子们用激情澎湃的声音展现着对节约的理解和追求。初赛中，各班老师引导学生以《我的“浪费”侦察报告》为主题，揭示浪费现象对地球资源的损害，呼吁大家珍惜每一份资源。半决赛时，《“省钱”带来的意外惊喜》让孩子们发现节约不仅能保护资源，还能为生活带来意想不到的美好。而决赛题目《我的选择，从不够酷到理智决定的转变》，更是将节约精神提升到了一个新的高度。每一顿餐食，每一次抉择，都是对节约精神的切实履行。孩子们从自身出发，抵制浪费，让节约的种子在每个人心间扎根生长。

辩论赛：思维碰撞中的节约智慧

辩论赛场上，正辩一方与反辩一方围绕“杜绝浪费，主要靠个人自律还是外部监督”展开了激烈的唇枪舌剑。有人认为自律是厉行节约的关键密钥，只有个人在内心深处筑牢节约意识的坚固堡垒，才能实现资源的合理化利用；而另一些人则主张他律是推动节约进程的有力推手，外部制度的严苛约束与全方位监管能够更高效地遏制浪费行为。这场思维激烈碰撞的奇妙之旅，让孩子们深入探寻了两种不同的人生态度，也让他们对节约有了更深刻的认识。

励志与成长：多元课程助力全面发展

励志课堂：培养独立人格的摇篮

由李锋校长亲自策划、组织的大型团体辅导感恩课程，旨在引导学生摆脱生活、学习、思维及行为后果上的依赖。李锋校长深知，只有帮助孩子发挥生命的韧性，让他们学习尝试错误，体验独立完成事情后的快乐，才能培养自信，拥有独立的人格。在这个课堂上，孩子们如同破土而出的幼苗，在阳光雨露的滋润下茁壮成长。

内驱力提升课堂：探索自我的奇妙之旅

顾焕新校长主讲的《认识自我，自我探索》课程，如同一把钥匙，打开了孩子们内心深处那扇通往自我认知的大门。顾校长从事教育工作15年，成功教育转化过数千名学生，有着丰富的教育教学与心理疏导经验。他以独到的眼光发现学生潜力，以转变学生不良习性的能力深受学员爱戴。在他的引导下，孩子们开始深入了解自己的优点和不足，探索自己的兴趣和梦想，为未来的成长奠定了坚实的基础。

人生第一讲：拒绝浪费，拥抱和谐生活

《拒绝浪费，不做欲望和面子的俘虏》的人生第一讲，如同清晨的第一缕阳光，照亮了孩子们的心灵。指导老师带领孩子们探寻如何借助有效沟通构建良好的人际关系，让生活愈发和谐幸福。在这个课堂上，孩子们学会了拒绝浪费，不被欲望和面子所左右，以真诚和善良去对待身边的人和事。

心理情景剧与辅导：心灵的觉醒与成长

心理情景剧：告别攀比，做真实的自己

全校学员自主编排并演绎的心理剧《告别从众攀比，踏踏实实做自己》，宛如一首婉转的小夜曲，在每个人的心间悠悠奏响。这不仅仅是一场对食物的探寻，更是一场心灵深处的觉醒与蜕变。孩子们在剧中扮演不同的角色，体验着不同的人生，从而唤起了对生活最本真的热爱与珍视。

个体与团体心理辅导：心灵的呵护与滋养​

个体心理辅导依据儿童青少年心理发展的特点与规律，采用心理学的方法和技术，通过一对一的辅导方式，帮助学生解决学习、生活中的心理困扰，提升心理素质，促进心理健康。而团体心理辅导则借助团体内的人际互动，让学生在交往中观察、学习和体验，更深入地认识和探索自我，学会调整和改善与他人的关系。团辅课程《动物原型探索自我》通过精心设计的团体游戏活动，让学生放松身心，积极融入团体，感受集体的温暖，体会成长点滴。

日常礼仪与艺术熏陶：培养全面素养

日常交际礼仪：问候中的温暖与尊重

《问候的礼仪》课题让孩子们学会了用真诚的微笑和温暖的话语去问候他人，传递着人与人之间的尊重和关爱。在日常交往中，这些小小的问候如同春风拂面，让人感到无比舒适和愉悦。

感恩培养与艺术课程：心灵的滋养与升华

手语节目《万爱千恩》、手语操和舞蹈等艺术形式，让孩子们用肢体语言表达着对父母、老师和社会的感恩之情。音乐舒缓心理课以《钢琴曲、古筝》为主题，通过音乐感知活动，让孩子们与音乐产生情感体验，调节情感发展。世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。”在音乐的熏陶下，孩子们的心灵得到了滋养和升华。

体育与军事训练：强健体魄，磨炼意志

大型团体游戏与燃脂训练：团队协作与健康生活

大型团体游戏促进了团队成员之间的深入沟通与交流，帮助团队成员建立稳固信任，提升协作能力。燃脂操课程则让孩子们在欢快的节奏中燃烧脂肪，增强体质，培养健康的生活方式。

防身拳术与军训体考：全面提升自我

防身拳术如同青少年成长过程中的一把“万能钥匙”，为他们的身体素质提升带来了众多益处。长期坚持练习防身拳术，能明显提升心肺功能，增强肌肉力量，提升柔韧性与协调性。军训与体考则培养了孩子们的纪律意识和团队精神，让他们在严格的训练中磨炼意志，茁壮成长。

弟子规精讲与内务整顿：传承传统，规范行为

《弟子规精讲》课程让孩子们传承中华民族的传统美德，学习为人处世的道理。内务整顿则培养了孩子们的生活自理能力和良好的生活习惯，让他们在整洁有序的环境中健康成长。

学习技能提升与考核：追求卓越，不断进步

晨读分享、学习技能提升课程由各周主值班老师和各班提分老师精心指导，帮助孩子们提高学习效率，掌握学习方法。学员考核则是对孩子们学习成果的一次检验，激励着他们不断追求卓越，努力进步。

2025年11月第三周的李锋教育，宛如一座充满活力和希望的成长乐园。在这里，孩子们通过多元的活动和课程，不仅学到了知识和技能，更培养了良好的品德和习惯，塑造了独立的人格和坚强的意志。相信在李锋教育的精心培育下，孩子们一定能够茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！