独立自主是幼儿成长的内在动力，也是社会对个体提出的基本要求，因此，在幼儿园教育、家庭教育中，教师和家长打破束缚、敢于放开手脚，让孩子在信任与鼓励中获得独立自主的意识和能力，则是幼儿教育的关键。基于此，本文从儿童独立自主的重要性，分析教师、家长应该如何通过科学的引导，逐渐让孩子形成独立意识和独立能力。

坚信许多父母都听闻过，惯子如杀子，殊不知却有成千上万父母将它变大，极端主义，随后做为自身的育儿教育人生格言，用它夺走孩子深爱的支配权。

可这儿所讲的惯，是极端主义的娇生惯养，是自命清高的溺宠，是放任孩子去挑戰他人和社会发展的道德底线。而不是，连最基本上的爱和适用都不给。被严格管理的孩子，短期内上非常容易赢过同年龄人。可将时间轴变长，就会发觉，这些以前以 “在乎你”为由的过多抑制，都是会变为孩子成年人后没法愈疗的心碎。把说不的支配权归还孩子后，他也会担起需承担的义务，会做对自身有益的挑选。

一切都是紧密联系的，在我们埋怨孩子沒有责任感的情况下，何不追忆一下，是否大家不知不觉，帮他整体规划了一切，夺走了他做挑选的支配权，当然责任感也跟随没有了。

一直都娇生惯养的话，会失去孩子基本的判断能力，这对他们将来的生活会有很大的坏处的。让他们拥有那种自主独立的能力。平常对于孩子也需要多去培养一下。逐步的提升他们个人的能力。这样才是对他们有比较积极的作用的。

环境造就人格。在幼儿教育中，教师、家长是否能够为孩子营造一个独立自主的环境，是孩子能否形成独立意识以及独立能力的关键。在现代社会，随着物质生活水平的逐渐提高，幼儿教育中的独立自主内容却日益匮乏，孩子独立自主意识与能力的缺失。而孩子的问题多半是因为教育出了问题，所以我们看到现在许多孩子在生活、学习中缺乏独立自主性，其关键就在于教师、家长不敢放手，没有为孩子营造一个独立自主的环境。

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