李锋贫困山村夏令营期间，孩子们与老师吃、住、行都在一起，意味着彼此之间需要更多的磨合。如何保护自己的隐私？如何尊重别人的隐私？什么是安全的身体接触，什么不是？如何让自己成为受欢迎的人？遇到问题如何沟通到哪里寻求帮助？这些问题，都可以在准备阶段和孩子谈一谈、聊一聊。和孩子谈谈夏令营地：一起憧憬一下即将到来的夏令营地生活。如果孩子提到想家的问题，请爸爸妈妈倾听他们的担心、接纳他们的忧虑，无论在大人看来有多么“微不足道”。

老师会引导孩子去解决问题，抱怨；在这个过程中，孩子的交际能力和沟通能力都会慢慢提高，同时，孩子也慢慢养成了思考的习惯。提高自信心和表现力在每一个游戏拓展活动过后都会有一个回顾与分享的环节，老师会有针对性地对那些平常比较缺乏展现自我的孩子上台发言，分享自己的心得和活动过程中的收获等，也会鼓励比较胆小的孩子积极参与，这样就可以锻炼孩子的自信心和表现力。

因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。让孩子保持学习的连贯性漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的环境中去，而夏令营使学习、两不误，使孩子们保持学习的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！