不知不觉已经到五一了，孩子在学校也已经期中考试了，孩子考试怎么样先不说，我们要考虑的是在即将到来的暑期，我们应该如何为孩子安排行程呢?怎么样让孩子过一个有意义的暑期呢，面对多种多样的夏令营活动，孩子家长又该如何选择呢?

人们的生活条件好了，很多家庭的孩子都是依靠着自己的父母，什么事也不愿意自己动手，因为他们没吃过苦，不知道父母的辛苦，所以不会去珍惜现在拥有的东西。针对这不良的社会现象，应该让孩子得到一个好的改变。

那么我们的夏令营主打贫困，扶农助贫，给乡村贫困人家送温暖，帮助农家干农活，让孩子在力所能及的范围内体验吃苦的意义，体验吃苦之后得来的甘甜。

走进贫困家庭

第一户农家

会宁县太平店镇联坪村下阳社

老大，因家穷送人

老二，在西安读大专

老三，杨嘉何，会宁二中今年高三，考大学，全县学生中排名237名

老四、杨嘉云，太平小学四年级

老五，杨嘉慧，幼儿园大班

几个孩子成绩都很好，

奶奶78岁，身体多病，在镇上租房照看老四老五，租房一年900元，

靠种地养羊为生，大伯也精神不正常，自己有时间连自己都照顾不了

第二户农家

太平店镇杨集乡杨恒

杨恒 男 年龄 8岁民族

家庭地址：甘肃省会宁县杨集乡邢坪村丰湾社56号

就读学校：邢坪小学 |年级1一年级|所属地区 甘肃省白银市会字县

家庭：爷爷腰间盘突出,风湿病无劳动力。奶奶刚做完(肠息肉)手术,胆囊炎等多种病。现在连饭都做不成，一家人全靠父亲一人打工养家。母亲在家边种地边照顾俩老人和2个孩子。

情况：现在负债累累

两个孩子，小儿子今年四岁，幼儿园中班

第三户农家

学生：李亨，女，八岁，

邢坪小学，杨集崖集镇?邢坪村石岔社一(22号)

简介：6口人，爷爷80岁高龄，常年吃药，父亲：有(癫痫病)视力有障碍，常年吃药。母亲：肢体残疾，精神失常。大女儿二年级，学生优秀懂事，家里做饭，做馍就靠她来做。饭，馍孩子也做的非常好。二女：一年级学生优秀。小儿子2岁。家里唯一的经济来源与低保。

三子，今年三岁，四子，今年四个月!

第四户农家

此处省略无数字，想要了解，就让孩子参与其中，体验下生活的另一面吧！

往年夏令营掠影

参加青少年贫困乡村夏令营的孩子大多家长送来的原因就是想要孩子独立点，那我现在请大家先思考两个问题：

一：在家中，你的孩子能自己照顾好自己吗?

二：在外面，你的孩子能具备比较强自立能力吗?

我想大家心中应该都有答案了，现在我们暂且把这两个问题放在一边。

回想一下我们接送孩子上学时，在路上或学校门口是否看到过这些情景：

小孩在慢吞吞的走，背着书包的父母在一旁不停催促;当孩子鞋带松了的时候，父母马上会弯腰帮忙系好，甚至有些父母要把孩子背到学校门口等等。

在送孩子上学的人群中，也有很多头发花白的老人。我曾接触过几位老人，他们被子女接到城里，主要不是为了养老，而是为了帮助子女接送孩子。我想大家肯定对这种情景司空见惯了吧?

人是最会享受的动物，富足的物质生活，让孩子产生了懒散依赖的性格，磨掉了独立生活的能力。

当然，社会的原因是客观的，我们要明白这个问题的根本原因，不是客观的社会，而是我们自己。

想让孩子能够独立的生活，那就只有追究根源也就是他们的父母。如何提高孩子独立生活能力的问题其实，父母的溺爱才是造成孩子生活能力退化的主要原因。

很多小孩参加过我们青少年贫困乡村夏令营之后，都会有很大的改变，因为在我们贫困乡村夏令营里面没有溺爱，只有靠自己动手、动脑才能得到你想要的东西。

在这里，小孩要像军人一样去绝对服从教官的安排，而且小孩们都有攀比心理，在很多同龄年纪里不愿意自己是最差的一个，而且他们也好奇，看见别的小朋友都自己动手洗衣服、叠被子、洗碗等等。

他们都会有点好奇，然后自己也会跟着一起做。同时学生参加贫困乡村夏令营也会使他们多少学会一些如何与人和谐相处的为人之道，如互相关心、互相帮助、团结协作、真诚宽容等。这此，都为学生长大后更好地走向社会，融入社会打下基础。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！