最近，粉丝小兰向我大吐苦水，孩子真的把自己折磨得心力交瘁了：

刚写10分钟作业，就嚷嚷着说自己累了，要玩会儿手机。

自己必须在旁边盯着他学习，要不然他“唰”一下就跑没影了。

遇到难题，他马上扭过头喊：“妈妈，有道题我不会，快来教我。”

这可把小兰累坏了，自己白天低眉顺眼地在国企上班，

晚上还得寸步不离地守着儿子学习，

即便如此，儿子的学习成绩却并不理想，班级排名总是倒数。

小兰崩溃地跟我哭诉：

“他是想要气死我吗？他怎么就不能自觉一点呢？”

你是不是也有小兰同样的烦恼？

孩子写作业的时候磨蹭、偷懒、分心，要没人管就彻底放飞自我了，

每天累死累活的为了孩子，换来的却是让人心寒的成绩......

自己管也不是，不管也不是，唉，他什么时候能自觉点啊？！

其实，我们都搞错了重点：

孩子不自觉，不是因为他贪玩，而是因为缺乏独立学习能力。

PART.1

靠自己，才能翱翔天际

儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为：

永远不要替孩子做他自己能做的事情。

在豆瓣上，一部叫做《鹬》的动画短片评分高达9.4！

短片讲述了这样一个故事：

天色微亮，海浪温柔地拍打着还未睡醒的海滩，

随着潮水的起伏，海滩边的鹬妈妈正娴熟地捕获着美味，她熟练地叼起一块蚌肉抛到了鹬宝宝嘴里，

就这样，在母亲的细心照料下，孩子在一天天的茁壮成长。

这天，鹬宝宝正一如既往地张着嘴巴等待美食，但让它失望的是，母亲并没有喂自己的意思，

而是径直飞向热闹的海滩，寻得了一只肥美的蚌，

接着便无视了孩子渴求的眼神，自顾自地把蚌肉吃到肚子里，

不仅如此，还一个劲儿地把孩子往外推，告诉它有泡泡的地方就有食物。

没办法，在鹬妈妈的鼓励之下，鹬宝宝只好独自走向海边觅食，

最后，鹬宝宝在经历了三次失败后，终于成功捕获了第一只蚌。

短片中的鹬妈妈和鹬宝宝对应着现实生活中的父母和孩子，但有所区别的是，现实里的父母总是这样那样地惯着孩子，

“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”是我们的真实写照，

而鹬妈妈则不同，它“狠心”地鼓励孩子走出家门学习独立生存，

只是，我们能理解这个简单的故事，却忽略了自己的所作所为。

居里夫人曾说：

“路要靠自己去走，才能越走越宽。”

孩子的学习之路要靠自己去摸索，才能培养出独立学习能力。

PART.2

过度的爱，是一种伤害

给大家讲一件真实案例。

闺蜜婷婷经常说：“我就这么一个儿子，必须让他好好学，以后出人头地。”

儿子已经上小学三年级了，可婷婷每天都要“悉心照料”儿子的生活：

帮孩子制定学习计划，几点学数学几点学英语都由她决定；

每天主动为孩子收拾书包，担心孩子落下课本；

甚至为孩子整理知识点，好让他提高学习效率；

她以为自己的付出会得到回报，但换来的却是厚厚的一摞不及格试卷，

这些鲜红的数字时刻刺痛着婷婷脆弱而敏感的内心，

她顿足捶胸地哭诉：“我每天为他操碎了心，他却考成这样？！”

婷婷发现自己的努力全部白费但无计可施。

一天，班主任给婷婷婷打电话说孩子竟然在考试中作弊，

婷婷瞬间就被气得胸口发闷，两腿颤抖，艰难地挂掉了老师的电话后，

她拎起手边的晾衣架，冲进卧室，正要打时，突然想起“341肯定法”，

婷婷只好强压怒火，闭上眼睛缓了几秒，然后略微平静地对儿子说：

“宝贝，你为什么要打小抄呢？跟妈妈说说好不好？”

儿子心头一紧，有点被妈妈的架势吓到了，低着头不敢出声。

婷婷也不着急，她蹲下来，握住了儿子的小手，摸了摸他的脑袋，

儿子抬头直视着妈妈的眼睛，感觉她也不是很生气，紧闭的嘴唇开始微微颤抖，

他的小拳头紧紧攥着，眉头拧在一起，突然，“哇”一声痛哭出来：

“我怕这次又没考好，你不开心，我不想让你难过。”

婷婷听后心里五味杂陈很不是滋味，立马搂住儿子，肯定了儿子想让妈妈开心的想法，

并耐心引导孩子，好成绩是靠自己争取来的，不能作弊。

经历这次风波后，婷婷和儿子慢慢变得亲密，儿子也敢于吐露心声了：

婷婷很欣慰，自己并没有像以前那样直接打骂孩子；而是灵活运用“341肯定法”，让亲子关系问题迎刃而解。

同时，婷婷也明白了，在学习上，孩子才是主角，父母只能是配角。

慢慢地，婷婷再也没有像狗皮膏药一样黏着儿子学习，而是不断地运用科学的方法给予孩子正面的鼓励，

几个月后，儿子的成绩有了明显提高，获得了班里的学习进步奖。

所以，唯有“适当放手”，孩子才能成为人生舞台的主角。

PART.3

让爱，流动起来

爱是人间的春风，是生命的源泉。爱的教育在孩子成长的过程中是必不可少的。

有爱的家庭夫妻相敬、子女孝顺，家庭成员之间互相尊重理解，互相关照，气氛很宽松。就像托尔斯泰所说的“幸福的家庭都是相似的”。

父母爱子女天经地义，是一件很自然的事情。父母为了子女可以牺牲自己的幸福，放弃自己的事业，可以无条件的付出。

但是牺牲很多的父母却很少能得到子女的尊重，这是为什么?

爱的基础是尊重，表现出来是付出。父母付出的多，但是真正和孩子平等相处的少，居高临下是教育的大忌。所以父母往往很难得到子女爱的回馈。

要想得到子女的的爱，就要尊重孩子，和孩子平等相处，并且表现出你不是万能的，孩子需要你照顾，你也需要孩子，需要孩子的的帮助。这样孩子会心甘情愿的付出，孩子也会更爱你。

我父亲今年八十多岁了，我儿子暑假回家，他为了教育孩子，打电话给孩子说，他的视力很模糊，看不清楚路，想出去转转，看你有没有时间领着我。我儿子很听话，连续几天领着他爷爷出去转，爷孙之间互相交流。孩子回家后还很伤心的对我说，他爷爷老了，让我多回去照看。暑假快结束的时候，我父亲到家里给孩子说，经过这段时间出去转，他的眼睛好多了，很感谢孩子对他的照顾。

这种示弱的教育每个家庭都可以做。

有些家长任劳任怨，下班回家，很累了，强撑着给孩子做饭。实际上你可以说我今天很累，让孩子给你服务。让他去买买菜，或者提前打电话让他准备饭。这样可以培养孩子的爱心，也让孩子觉得自己可以给父母分担，有成就感。

有些家长在家庭中跟强势。孩子玩玩具独处的时候，他认为孩子在消磨时间。而这时候实际上他的在手和脑子是在动的。家长一声呵斥，就打断了孩子的思维。孩子在和同学玩的时候，他是在锻炼自己的四肢的协调。这是要靠脑子去指挥的，家长不满意的一个眼神，可能打断了孩子的兴趣。孩子是很丧气的。他的四肢马上变的僵硬。

一个家庭，要营造一种宽松的环境，充分解放孩子的大脑。孩子的思维应该是天马行空的。

冰心回忆自己小时候，有一天晚上在父亲的书房看书。突然抬起头，给当海军父亲说：爸爸，我要看守灯塔去。一个女孩子，做这种事是不可能的。但是她的父亲并没有取笑她，而是跟着她的思维和她聊天，探讨她说的各种有趣的事情。想象力的培养就是孩子大脑充分解放才能收获的。

一个家庭，孩子的手脚应该是没有束缚的。他可以按照自己的想象独立自主的做一些事情，不要受到父母的约束。

家庭中孩子的劳动力不应浪费，孩子的想法应该受到重视，孩子说的话应该得到回应。这样孩子会觉得自己是家庭的一员，可以为家庭做一些事情。孩子会有成就感，归属感，达到自我实现。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！