通过老师跟孩子的沟通记录孩子的成长变化：

时间：2021.8.18  21:40

班级：男生一排二班

带班老师：曾祥

沟通学生：孙*铭

沟通内容简述：该学生来到李锋教育一个多月了，在和该学生沟通中了解到，最近经历毕业季看着身边同学一个个离开学校内心也有点想法，但是也明白现在不是心态崩溃的时候，要继续保持下去，在生活训练中有点迷糊，做事不认真，学生跟我聊到刚来时并不能接受这里内心比较抗拒，并不能理解父母没什么把自己送过来，在家里并不经常跟家里边沟通，偶尔沟通时还经常以争吵结束，现在经过这段时间的沉淀内心也安静好多，也想明白了父母为什么把自己送来，并对自己未来在李锋教育的日子进行的一定的规划，学生也又说到会逐渐改变自己之前的状态，对自己存在的问题也能够正视，现在唯一不足之处就是比较迷糊，心态一直保持不错。

下一步沟通计划： 1、疏导跟父母关系

2、引导如何去跟父母沟通

时间：2021年8月21日16：20

班级：男生排2班

教师姓名：曾祥

学生姓名：王*甲

沟通内容简述：在我和王*甲的沟通交流中，主要沟通了解了他最近的思想状态。他最近状态挺不错的，情绪稳定，特别是当来了二班这个新的班级后各方面都在不断努力提高能力，演讲及心理剧表现都可以。上次和他沟通时他还担心家里疫情情况，现在已经没有那种担忧了。主要想家，在信中父母也说了啥时候回家，放好心态，没有天天想着毕业回去后怎么放松，而且这周表现比上周提高了不少，并及时通过鼓励肯定他的变化，让他内心成就感满满，更加想要用心改变自己之前的不足，形成一个良性循环。和他沟通过程中赞扬了他的改变，要求他继续保持下去，不要被他人影响自己的状态，要努力成长为更优秀的自己，也表示现在要用有限时间冲刺一下，让自己变好，得到父母认可，沟通时提到过学习问题，怕回去跟不上，已经安抚过他，他所担忧的事情，家长肯定提前为他考虑过，不用过于担心，做好自己该做的事情就行，现在上文化课之余也在为班级做贡献，不在像以前混日子。

下步沟通计划： 1.如何去突破自己。

2.毕业后规划问题

时间：2021年8月19日22：30

班级：男生排2班

教师姓名：曾祥

学生姓名：王*凯

沟通内容简述：我在和王*凯同学的沟通交流中，主要沟通了解了王*凯来李锋教育最近的变化，在看到身边多名同学毕业之后有点心急，心态不好，今天接到父母给的家信之后有点心态炸了，觉得自己马上要走了开始放飞自我，跟老师起冲突，经过教育现在自己能够调整好自己的心态，并表示在接下来的一周时间在努力提升自己，让自己跟见父母时前后对比有更高改变，现在也能感觉到了父母的不容易，想爸爸妈妈，因为疫情，我也向他说明了情况，他也能够理解。在平常训练，学习手语操，拳术给的感觉在混时间，还有待提高。

存在问题：

1、做事不认真玩性大

2、心太急最近受不了委屈，有点委屈就哭

下步沟通计划：

1、如何去改掉不认真工作毛病

2、如何去宽阔胸怀，不去做心眼小的人

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！