通过老师和孩子的沟通记录孩子的成长变化：

时间：2021年8月14号16点

班级：男生一排二班

教师姓名：曾祥

学生姓名：孙*铭

沟通内容简述：在和该同学聊天中主要了解该同学心理变化、以及状态各方面和存在的不足之处，在了解中得知该同学近期主要问题想表现自己，通过行动来证明自己是在改变，但是又不敢去做，放不开，不知道该怎么去解决。谈到了来李锋教育以后的感受和体会，也能感受到父母用心，内心想改变不良习惯，回归以前生活。

下一步沟通计划

1前后做对比聊一下以前跟现在

2从思想改变自我管控能力

3通过多沟通交流带动融入班级

时间：2021年8月15日9时10

班级：男生1 排2班

教师姓名：曾祥

学生姓名：王*甲

沟通内容简述：在跟王*甲同学沟通的过程中发现他最近状态不咋样，感觉在这特没意思，也就感觉进了文化课有点意思， 现在只想好好学习  每天的学习劲头挺足  ，一直保持不错，学习态度还不错，现在问题担心学习时间太短，学习知识消化不了，  也比较想父母，减肥体重一直没变化。现在表示回去之后想上学。

下步沟通计划：1 对时间管理分配合理利用

2 调整好心态

时间：2021年8月14号17点30

班级：男生一排二班

教师姓名：曾祥

学生姓名：王*凯

沟通内容简述：我在和王*凯同学沟通聊天中主要了解到来李锋教育六个月前后期思想变化，了解中得知近期心理变化各方面不足，刚来时心理波动较大，对学校很抗拒，经过老师开导慢慢去面对，融入学校生活以及近期对自己毕业以后的规划，该学生还是对自己不够怎么自信，讲话有点不清，在这经历一些锻炼比以前好多了，谈了一下怎么去改变自己存在的一些不良习惯，以后怎么去做克制自己，该同学毕业之后上学的想法不是多强烈

下一步沟通计划

1：多关注孩子心理变化，及时沟通

2：通过劳动训练方面及提要求来提升自己积极性，来对自己严格要求

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！