通过老师和孩子的沟通记录孩子的成长变化：

时间：2021年8月14日16:00

班级：男生三排五班

教师姓名：龙文凯

学生姓名：梁*奥

我在与梁*奥的沟通交流中了解到该同学来到学校20天左右，也在努力适应学校的环境，以及生活制度，从刚来时候的不爱说话，到现在愿意跟同学交流，上课也有回答问题的意识，在这里感觉比较累，比较辛苦，但是也能明白自己以前在家里生活习惯很差，在这里能够作息规律，经常锻炼身体，提高身体素质，还能学习心理课，弟子规，军事科目等对自己有帮助的课程，但是学习东西比较慢，怕别人嫌弃自己笨，拖后腿。该学生来以后能遵守学校纪律，自己也是努力不去违反学校纪律，愿意改正以前的不良习惯，希望把在李锋教育学到的东西用到以后的学习生活中，明白了要多去帮家人分担生活压力，做一些力所能及的事情，在学习方面因为成绩落后老师不是很重视等原因造成自身对学习也没有了信心，希望父母不要去责怪自己。

下一步沟通计划:

帮助梁*奥快速适应学校一日生活制度，及课程，慢慢使其认识到学习的重要性，对知识有渴望，重拾信心，多与父母沟通交流

时间：2021年8月13日7:30

班级：男生三排五班

教师姓名：龙文凯

学生姓名：苏*强

我在与苏*强的谈心聊天中了解到该同学本周心态不错，在与同学相处，工作劳动中，都较以前有了更多的耐心，在演讲方面能够鼓起勇气面对同学，语言组织能力也得到了提升，在心理课中也认识到时间的重要性，懂得了珍惜与管理，决定改掉以前做事拖拉没有时间观念的不良习惯，在文化课中也能一点点跟上课程，懂得了学习的重要性

下一步沟通计划:

在演讲方面多去鼓励指导，在生活工作中对其要求严格，做到雷厉风行，学习中让其重拾信心，找到学习的方法

时间：2021年8月12日15:30

班级：男生三排五班

教师姓名：龙文凯

学生姓名：王*德

沟通内容简述：我在和王*德沟通交流中主要了解该同学来到李锋教育一个月的内心想法，在了解中得知近期心理变化和各方面的不足，刚来的时候波动比较大，心态时好时坏，经过一个月的调整，心态能保持乐观的心态，去面对这里的生活。身体素质方面还需努力锻炼提升，刚来的时候早操晨跑非常吃力，经过锻炼，现在能坚持下全部早操内容，在演讲方面，还应多加锻炼重视，该学生性格内向，不够自信，在家的时候很少上台讲话，在这经历了晨读分享，即兴演讲之后，现在敢硬着头皮上台，语言组织能力还需加强，生活作息方面改变最大，以前在家做事散漫，没有时间观念，来到学校后做事快了许多，但是缺乏主动性，积极性。

下一步沟通计划:

1:多去关注孩子心理变化，及时帮其调整心态

2:演讲方面多去鼓励培养自信心，与同学沟通要主动积极，快速融入集体

3:工作劳动方面提升自身积极性，主动性，对自身要求逐步提高

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！