通过老师跟孩子的交流记录孩子的成长变化：

时间：2021.8.13  16:30

班级 ：男三排四班

带班老师：张镐哲

沟通学生：韦*翔

沟通内容：了解学生近期的思想状况，学生最近上台演讲发言声音过小，跟他谈心了解到是因为不太自信导致的，怕说错，说不好。与其聊天，通过交流让其建立自信，克服恐惧，大胆尝试，并建立自信心。

时间：2021.8.14

班级：男生四班

教师姓名：张镐哲

学生姓名：吴*宏

沟通内容简介:在与吴*宏的沟通中，我了解到其态度还是有点起伏，心态有些不稳定，个人卫生还是有些邋遢，做什么事情还是不能做到百分之百努力。自己和班级人的关系也有点紧张，自己还是不能完全融入班级，同学多少都对自己有点看法。

下一步计划:

1 做好自己的个人卫生和内务。

2 改变自己在同学中看法，做好自己。

时间：2021.8.13  17:00

班级 ：男三排四班

带班老师：张镐哲

沟通学生：张*绪

沟通内容简述：从该学生处了解到之前的学生黄*城是他表哥，来到这里后改变不少，家里边就给送过来了，来到学校与同学的相处都挺好的，感觉有点飘，需要打压一下。在日常的队列训练及拳术学习中都能够认真学认真记。不足的是在日常生活中还有时会流露出地方上的痞子作风，这个方面会着重让其改正。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！