通过老师与每位同学的沟通发现孩子成长中出现的问题并提出建议

时间：2021.8.14

班级：男生八班

教师姓名：陈浩

学生姓名：崔*磊

沟通内容简述：在我和沟通中发现他近期因为班级管理比较烦恼，因为班级中部分同学原因，造成的管理方面的压力和难题，但他表示不想放弃，想进一步提升自己的能力，以便更好的管理，觉得现在锻炼好管理能力，以后出去也有很大帮助，每次都在失败中找原因，吃一堑长一智，希望他能如他所愿，能力得到大步提升，

下一步计划：

一，和班里的同学进一步打好关系，了解每个人的性格

二，学习方面拉下的比较多，准备更加努力

时间：2021.8.15

班级：男生八班

教师姓名：王松晨

学生姓名：郭*轩

沟通内容简述：在我和沟通中发现他来校四个月以来改变不小，知道了父母的苦与难处，更加理解父母，之前感觉父母不在意自己，但通过学习感恩课程也懂得了父母的一片苦心。之前与同学关系上处理的还是不好，总是跟人发生矛盾，现在好了很多但是依然会有摩擦产生。

下一步计划：

一，和班里的同学进一步打好关系，不再与他人发生矛盾

二，学习方面要加强，自己多抽时间学习课本上的东西

时间：2021.8.13

班级：男生八班

教师姓名：王松晨

学生姓名：郭*坤

沟通内容简述：在我和郭*坤的沟通中我发现他存在以下几点问题

一：来校两个多月，最近没有给家里写过信，说是没啥事，经过沟通，他知道了跟父母多沟通才是打开自己最好的方式，也是跟父母走近最快的方式

二：不够自信，跟同学们相处比较和睦，但是一直没有知心朋友，原因是自己的内心比较封闭，不愿意与他人交朋友

下步计划：

一：多跟同学聊天，多交朋友，不会的多请教老师同学

二：多跟父母有书信来往

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！