通过老师跟孩子的沟通记录孩子的成长变化：

时间：2021年8月15日12：00时

班级：女生排1班

教师姓名：梁蕾

学生姓名：张*地

沟通内容（人际交往、学习计划）：

1. 刚来前半个月感觉所有人对她很友善，慢慢的身上的毛病出来了，就感觉所有人都在疏远她，而且有些故意针对她，别人在偷偷讲他人坏话时张*地没有参与进去，她就感觉是因为这个才疏远她的。

2. 比如说在分东西时自己要去挑，不让别人挑，从而加深了同学之间的矛盾，已经帮助张*地解决了

3. 同意了在洛阳市上初一，不会排斥留级

下周计划：

1. 处理好同学之间关系

2. 不再加深同学之间的矛盾

3. 从七上开始复习，不会的问题及时请教老师

时间：2021.8.19

班级：男生八班

教师姓名：王松晨

学生姓名：蔡*博

沟通内容简述：在我和蔡*博的沟通中我发现他还是有些胆怯，不太喜欢主动与人沟通。跟同学关系处理还可以，没有太好的也没有太差的。来到学校四个多月已经逐步适应学校的生活但是与父母沟通的不多，每天自己也在抽时间同步训练课

下步计划：

一：多跟同学沟通，打开自己的内心世界，性格再开朗一点。多跟父母沟通

二：下一步进文化课，之后多学习七年级的东西，争取把之前拉下的找回来

时间：2021.8.18

班级：男生八班

教师姓名：陈浩

学生姓名：曹*博

沟通内容简述：在我和曹*博的沟通中我了解到，看到其他同学离开，自己心态变化比较大，有点想回家。后经过沟通已渐渐接受。另外他想抓紧学习六年级没上完的课，想回去之后直接上初中，而不是再读一次六年级，现在他也收到了他妈妈快递来的六年级下册的书，希望能快点掌握，有一个良好的基础去读初中

下步计划：

一：多向班里比自己学历高的同学请教，不耻下问，轻松学习

二：准备进文化课，更好地去打基础

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！