17~18岁：关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理，青少年生活的焦点：毕业。

在这一时期，青少年已经开始厌倦高中生活，他们一般会表现出对学校相关活动不感兴趣。他们转而对高中之后的生活充满了好奇。不过，就在期盼将来的同时，他们也很焦虑，不知道自己的将来会是什么样子。

成人的作用：关注他们的选择。对于这个年龄的青少年来说，没有什么比“你能做任何事”更令他们欢欣鼓舞的，没有什么比“你没有选择”更令人沮丧的，这个年龄的青少年大多介于两者之间。因此，家长需要帮助孩子做出积极、实际的选择，为将来做好准备。

关键的行动

让孩子平静下来，告诉他们没必要现在就弄明白整个人生；关注孩子的“蹒跚学步”。帮助他们确定最初要走哪几步；与孩子讨论事业方面的兴趣。帮助他们调查、测试这些兴趣；不要急于帮助孩子摆脱困境。让他们自己学会如何应对困境，如何改正所犯的错误，这能让他们为将来做好准备；孩子即将享有前所未有的自由，因此，找个合适的时机，移交那份自由，让他们学会自己做主。不过，在他们自己处理很吃力的方面，继续给他们提建议。

他们像哲学家一样思考，因此多问孩子问题，追寻自由是他们的行为动机，因此，尽可能让他们自己选择。研究表明，他们正在经历下面这些变.....

生理上

智齿可能开始长出（17~21岁）；晚上11点前很难入睡(这是生理原因)；每天需要9个小时的睡眠时间和1个小时的活动时间；女孩很有可能已经达到了成人的身高和身体发育程度；男孩身高会继续增加，肌肉继续发育，体毛以及胡须会继续生长。

心理上

可能会过于浪漫化或者危言耸听，把情形看得过分严重；对时事以及社会问题很敏；能够解决情形复杂、步骤繁多的难题。

人际关系上

对性越来越感兴趣（据报告，美国64%的人有了性行为）；很少有空待在家里；在个人决定方面，想要自己做主；能尊重别人的意见并且能够妥协；和成人待在一起时，感觉更自在了。

情绪情感上

情绪上变得更稳定，但是仍然需要父母的支持和照顾；通常在某-一个特别感兴趣的领域做得很好；看重对自己坦诚；个人兴趣方面，常常有创造性的想法。

-- 了解李锋心理教育中心 --

李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！