青春期的孩子由于第二性征的发育，对面孔和身材开始格外重视。在这种情况下，我们家长应该适时给孩子做一些心理建设，（尤其是女孩，特别在意自己是不是有点胖了呀），多传递一些正确的价值观。此外，青春期的孩子内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流，喜欢挑战父母的观点，情绪也不稳定，对行为后果考虑不周。但他们也心地单纯，感情丰富，好奇心强，可塑性也极强。家长只要掌握科学的教育思想和方法，凭着对孩子教育的责任心，帮助孩子、教育孩子，则孩子一定会出类拔萃。

最后，我们应该理解尊重孩子，多和孩子沟通交流。其实每个孩子都是有闪光点的，我们要发现并抓住这些看起来是很小很小的闪光点，给予鼓励与支持，把它扩大成优点，这样孩子会有成就感，能够激励她不断地进步。

一位家长的论述：

小琪自从上初二以后就开始逐渐叛逆，刚开始还可以沟通，以后有什么事情都不跟你说。我们做家长的也是很着急，经常用命令的口吻跟她说话，导致她更加叛逆，有时叫她吃饭，语气不好了就会很生气，有时甚至不吃饭。羡慕别人有对象，好想自己也有对象，搞了一个网恋，男孩不联系她就会很失望，情绪也不太好。

还有就是经常玩王者游戏，打游戏玩赢了就高兴，输了就骂人，情绪异常激动，情绪不好我们都哄着孩子，有时感觉孩子太无理取闹也会说两句，可是越说越生气，有时会离家出走。孩子还特别在意别人的看法和说法。

有一次孩子不想上学，我们怎么说，怎么劝也不听，我就带她上私立医院做了一个心理检查说孩子有抑郁症而且很严重，孩子就记心里了，说自己有病，我也很担心又接着去看过两次，但是医生说没事就是叛逆期。但是孩子情绪以有波动就认为自己有病。我跟她说过很多次，你没病。但是她情绪以有波动就开始琢磨自己有病。我认为孩子遇到事情情绪波动就拿自己有抑郁症说事，她是遇到困难了解决不了，不敢面对，是逃避的一种方式。

但小琪自从进入李锋心理教育中心以后变化挺大的，知道了感恩，知道用心去学习了，还知道自己以后的目标，每天给我写信，有烦恼的事也会主动跟我说让我帮助她，愿意跟我们沟通了，在信中还告诉我她搞对象是想让对象把她带走，她好远离我们，现在她明白了父母的不易，知道了父母是世界永远不会害她的。现在我感觉是我们做父母的给她压力太大了，不理解她所以才有一种想搞对象跟对象诉说心里话，这是我们有父母的失职。还有我会听取李校长的建议，给小琪搜集一些抑郁症的相关知识，让她知道自己没有病，以事实证明。谢谢李校长，谢谢李锋心理教育中心的全体老师。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！