“不陪读母慈子孝，一陪读鸡飞狗跳”别让挫败感毁了你的亲子关系!

父母永远都最关心孩子的成绩，哪怕孩子在其他方面有着很多的闪光点，但是如果学习不好，在父母眼里也算不上好孩子。

正是因为有着这样的执念，父母对孩子的要求才会越来越高，他们希望青出于蓝而胜于蓝，但却总是被现实打败，每天都在上演不陪读母慈子孝，一陪读鸡飞狗跳的画面。

说到陪读，大部分家长都想讲述一番自己辅导孩子作业的“血泪史”，甚至现实中也有父母被气到心肌梗塞，最后手术做支架。

于是，很多专家现身说法，称家长的陪读是一种畸形教育，会影响孩子学习的独立性，这种费力不讨好的工作最好还是别做了。

不过，在陪读这条路上，无论多么困难重重，家长们始终前仆后继，这种表现其实是有原因的。

很多学霸父母分享自己的教育秘籍都会说：其实孩子的学习我真没怎么管，就让他自己慢慢摸索。

但我们都知道，学霸是“稀有动物”，一个班级里名列前茅的只有那么几个。

若让所有家长都采取这种让孩子独立学习的方式，确实有些不切实际。

事实上，“陪读”确实是有好处的，本质上它应该是“自读”的基础。如同培养孩子的自律品格一样，家长不先进行他律，是很难完成顺利转变的。

尤其是小学生们，由于认知处于初步发展阶段，对知识的理解能力比较差，在注意力、自控力方面的表现也不理想，是最需要家长引导的。

只有在这个过程中培养起孩子的专注力、自控力，才能真正被称之为陪读。

而诸如“给孩子讲了好多遍题他还不理解，气得我都快崩溃了”、“盯着还行，每次一走开，孩子也跟着走神”这样的问题之所以会出现，是因为没有真正掌握陪读的精髓，只是留于表面辅导作业而已。

家长陪读有多重要?

1)增进亲子关系

亲子教育专家、国家二级心理咨询师陈山海认为，陪读是亲子陪伴中很重要的一环，在培养孩子学习习惯的同时也能本质上增进亲子间的关系。

尤其那些工作特别繁忙的家长，若没有通过陪读的方式让孩子感觉到他们的重视，而是直接询问孩子考试拿了多少分数，会让他们心理上出现缺失感和失落感。

适当陪读是有必要的，家长在这个过程中

和孩子产生思想上的碰撞和共同语言，对今后的教育来说也意义非凡。

2)建立自信

家长陪读的好处在于发现孩子做得不错时，可以及时给予鼓励，做得不对也能及时指正。

这种情况下，孩子感受到来自父母的信任和期待，才会有足够的自信面对学习上的更多挑战。

3)培养独立学习能力

陪读和孩子独立学习其实并不是水火不容的事情，正确的陪读是为了以后不陪。

所谓授之以鱼不如授之以渔，这个过程中家长要知道，自己的重点应该放在培养孩子独立学习能力和品质上，而不是哪一道题是错是对。

因此，求助时与其给孩子详细的解答，倒不如教会他整个思路。

陪读的好处这么多，为什么你陪读了，原本的母慈子孝反而变成鸡飞狗跳了呢?其实细细深究，你就懂了。

那些陪读过程中家长最易犯的错误

1)剥夺孩子思考过程的包办式陪读

很多家长给孩子辅导作业也是情非得已，往往坐在孩子身边，心思却停留在手机上。

孩子做作业时遇到问题，家长也不仔细研究，常常都是直接把答案告诉孩子，敷衍了事。

这样做的弊端有两个，一是孩子看大人的注意力被电子产品吸引，自己也容易心不在焉;二是由于父母会直接给出正确答案，孩子思考过程被剥夺，长此以往也易形成依赖心理，懒得自己再动脑筋。

2)鸡飞狗跳的打骂式陪读

这种家长要么本身脾气就暴躁，要么就是对孩子的学习问题太过焦虑，因此在陪读的过程中，一旦发现孩子对某一个问题不知甚解，又或者讲了很多遍孩子都没能做对，情绪就会直接崩溃。

一看到孩子“不争气”，就一直在耳边唠叨、数落：这道题都给你说了多少遍了，怎么还是不明白?、我怎么生出你这么个猪脑子?甚至气不过还会上手。

这种情况下，哪还有学习氛围呀?简直就是亲子大战现场。

不仅磨灭孩子的自信心，还会使其生出叛逆、厌学的情绪。调侃归调侃，这种场面可算不上欢乐，各种问题都正在暗流涌动。

3)过于追求正确率的疲劳式陪读

还有的家长为了追求表面的学习效果，实行题海战术，规定孩子每天必须完成多少作业、正确率达到多少，否则就不能睡觉。

事实上，成人尚且难以承受如此高负荷的运转，更遑论发育尚未完善的孩子了。

本身他们的专注力就比较差，精神长期处于高压，当然会变得迟钝。而且，在题量和正确率的标准下，孩子的心里就容易紧张，这更容易给学习带来负面影响。

长期采用疲劳式陪读，不仅影响孩子的神经，还可能出现心理问题，可谓得不偿失。

事实上，父母会花时间陪读初衷都是好的，大部分孩子也能理解这种苦心。但有时使用的方法不正确，不仅浪费时间、破坏亲子关系，反而还会给孩子的学习带来阻碍。

理解并实施真正的陪读，是家长的必修课。

如何正确陪读

1)提升兴趣是首要

做作业的确比较枯燥，孩子的专注力又有限，难免会有走神的时候。

在这期间，家长不妨用一些孩子感兴趣的东西吸引他的注意力，并巧妙地将其与写作业连接起来。

比如孩子喜欢的游戏换算成数据，或者给孩子安排学习任务，让他做小队长，还可以和家长做角色互换，让孩子用他学过的知识问家长。

一来能增加学习的趣味性，二来也能通过大人的解答，增进孩子对知识的了解程度。

其实无论感兴趣的话题还是胜负欲都好，都能激发孩子的内在驱动力。

2)鼓励和提醒

说到底，陪读的终极目标是为了让孩子拥有自学的能力，因此，家长一定要侧重培养孩子的自信心。

对好的部分多加鼓励，对孩子的问题耐心解答，不过最主要的是提供思路和总结。

我陪读的时候，通常遇到孩子磨蹭或者开小差，都会特意强调一下：宝贝，你可要听好了，这个题目，妈妈今天只说一遍，要是不认真听的话就只能第二天问老师了。

亲身试验，感觉效果还是挺好的。

总之家长的原则就是少教多问、少做多看，主要观察孩子学习中的状态，并适当提醒和引导。

3)学习氛围良好才能促进专注

家长陪读时一定要认真，手里不要拿着手机，一来家长手里的手机会对孩子造成吸引，二来孩子觉得大人太敷衍，也没什么意思。

除此之外，书桌或整个房间除了跟学习相关的东西以及必要的家具之外，不要太过花里胡哨，减少刺激物能让孩子的注意力最大程度地维持在作业本身。

总而言之，陪读的确是指导低年级孩子成长的重要方式，很多家长只知道要陪读，却不知应该如何陪读，用错了方向就像走迷宫，时不时撞墙又找不到出口。

这种情况无论对家长本身还是孩子来说都是种浪费，搞懂陪读的真正意义，才能事半功倍。

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