每日励志小句子：我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

时间：2021年9月24日19点

班级：女生班

教师姓名：许新

学生姓名：焦蓓蕾

沟通内容简述:

整体来看，该生存在的亟待解决的问题就是悦纳自己。

在沟通过程中，该生提到对自己的声音和外在不满意。其实，该生声音很好听，只是因为吃药后，自己身体由于激素的问题导致肥胖。孩子内心也是对自己过去的状态不满意，尤其是声音和外在的一个反差。我试着和孩子进行沟通，找到孩子身上的优点，引导孩子去发现自己的优势。但是，孩子存有这样的认知是有和很长一段时间的恶性循环的，一遇到困难、挫折，想到的是自己不好，久而久之，孩子会极度缺乏自信心。所以，最近一段时间我们总会聊到这方面的事情，循序渐进的引导孩子。

现阶段，孩子更多的是在心里捋顺沟通的内容，还没有体现在思想上质的变化，在表达自己情绪的时候，把所有内心的挣扎与痛苦表现在脸上，使父母觉得孩子的表情非常的严肃，是不是发生了什么问题？我也及时和孩子沟通，询问孩子。孩子表示，她只是最近因为锻炼比较累，跑步比较累。心情不是特别好。最近她教同学手语操，对其有一些看法。该生在人际关系交往方面总想着去模仿别人，而不是用真实的自己的方式去解决问题。孩子还是对自己的自信心不够。以前有很多人际冲突的失败经历，造成该生在和同学交往时很难表露真实的自己。

关于一个人犯错，其他人都要受连累这个问题我也跟她沟通了。让孩子理解责任与团队精神、集体主义的重要意义。

下步沟通计划：

关注该生的人际交往问题与自信心的建立问题，继续帮助孩子悦纳自己。

该生申请了文化课，下一步还要了解该生进入文化课的学习状态以及该生是否能够坚持学习。

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