每日励志小句子：总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。而对每个孩子的心理疏导总结，更是为了让孩子得到快速改变！

时间：2021年9月19日13：30

班级：女生班

教师姓名：任海潮

学生姓名：焦*蕾

沟通内容简述： 我在和焦*蕾沟通中，了解到她最近状态还可以，在宿舍和其他人关系相处的也很好，觉得现在宿舍氛围很融洽，目前担心宿舍会有新成员调来担心不好相处。很在意老师的看法，想引起老师的注意，尤其是梁蕾老师，很想得到梁蕾老师的认可。中秋节被选上当了主持人，但是总觉得是因为没人可上才选择的她，中秋节主持词是她写的，别人用了，会觉得别人窃取了她的努力成功而感到难受。缺乏安全感，总觉得有人要害她，因为之前在电视上看到很多恐怖事件，总是担心自己被害。

下一步沟通问题：

1、关于渴望得到老师认可的事

2、关于担心被害的事

时间：2021年9月18日19：30

班级：女生班

教师姓名：任海潮

学生姓名：秦*灿

沟通内容简述： 我在和​秦*灿的沟通交流中，沟通了她最近的状态，她目前比较急躁，想尽快毕业回家，今天中午见了家长，更加焦急，想让父母带她回家，但是她爸妈不愿意相信她，于是和父母发生了争吵，她自己觉得自己已经改变了，和同学一起洗澡了，把头发扎起来了，脾气改变了很多，但是在我和她相处中，我觉得她得脾气还是有点暴躁，和同学交流中有时候会怼起来，她还需要控制脾气。而且她总是说一套做一套，说的都挺好就是做不到。目前她和同学相处还算融洽，和父母关系现在觉得父母不信任她，迫切得到父母的信任。

下一步沟通问题：

1、与父母关系，多沟通

2、控制脾气

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！