家长讲述孩子从小时间观念的养成：

回博翔的成长历程，从小我很注重对孩子时间关键的培养，参加什么活动，我们都是提前到达集合地点，从没有迟到过。因此从小上学，他都是要求提前到，四五年级开始中午他做公交车，都是提前离开家，早到学校，有时也好等着开教室的门。初中时我想让他中午休息多一会，按时去，不用提前早到的时间长，他有时就偷偷的早去了，在守时这方面博翔从小做的很好。与同学约定好时间去干什么，他总是按时去，有时要等同学很长时间，他出去玩，说好的几点回家，如果回不来，他会借别人的手机给我打电话及时联系，告诉我，不让我担心。可以说博翔是个时间观念很强的孩子。

上学后，我引导他回家后先做完作业再玩，博翔这一点做的也不错，小学阶段，放学回到家第一件事就是先做作业，周末也是先把作业完成再玩，假期我指导他按照老师的要求制定计划，玩和学结合，监督他完成，先复习完成作业然后再预习。制定计划的习惯博翔养成了，不足的地方就是制定计划时博翔往往高估自己的实力，好高骛远，这不利于他自信心的培养，计划往往制定的很好，执行力不足，这也是今后在制定和落实计划时要注意的地方。初中后制定计划按时完成作业的习惯一直保持了下来，2020年疫情后快开学时出现厌学表现，不愿做作业，我也没有强制他做，开学后的状态不如从前，特别是初三后出现逃避现象。

在这过程中，我认为积累的成功的经验有博翔养成了凡事提前时间不迟到，有时间观念，制定合理的计划，劳逸结合，让他学习画画，弹吉他，打篮球等，存在的问题是如何帮助孩子制定合理的切合实际的计划，如何更好的协助孩子去执行，培养持久的执行力而不是三分钟的热度，如何在父母的监督下如何更好的养成自律的习惯，如何更好的让孩子的运动的习惯一直保持下来。让孩子终生受益。

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