抱怨的人有瘾而且抱怨是会传染的，家长对孩子的抱怨本质上是觉得孩子没有达到自己的心里预期，不如换一种方式家长和孩子共同努力，多鼓励肯定孩子，帮孩子树立信心，以一种积极向上的方式和孩子共同成长。

来自母亲的阐述：

其实，孩子会抱怨，真的是受了环境的影响。小时候他爸爸老爱说我和孩子在家里弄得乱，不收拾，我呢觉得委屈，就和他争执，时间长了，孩子就说她爸，妈妈很辛苦的，上班带孩子，你呢，只是开车而已，那时觉得孩子和自己亲，没发现其他什么的。现在想想，孩子在这样的环境下长大，天天耳濡目染，能不抱怨吗？

在日常生活中，我们遇到事总是会站在自己的立场考虑问题，不满意就先抱怨，孩子惹人生气了，也会抱怨，觉得别人家的孩子多听话怎么就自己的孩子不听话呢？抱怨和生活中的磕磕碰碰一起，点缀着我们的生活，有些抱怨让我们互相了解，明白了一些事情，解除了一些误会，但大多抱怨让我们的生活变得更加糟糕，越抱怨越颓废，看什么都是灰暗的，一点精气神都没有了。

停止抱怨，成就更好的自己。这次听了李校长的课后，我思考了很多，想想这么些年自己的生活过得真是一塌糊涂，孩子的过去种种直接原因都是我们不懂教育造成的，我们不分场合的争吵、抱怨给孩子造成了很大的影响，孩子在这样的环境中生活了十几年真的很辛苦。自从孩子去了李锋心理教育中心，我和孩子爸爸也跟着李校长的课堂学习，认识到了很多自身的问题，也在慢慢改变，尝试着每天少一点抱怨，每天多一些笑容，考虑事情多站在对方的立场一些，感觉日子过得比以前舒心多了。真的很感谢李校长的大课堂，不仅教育孩子们，也给了家长很大的帮助引导。以后，我们会继续关注李校长的大课堂的，我们和孩子们一起学习，让自己时刻保持积极、乐观的心态。

抱怨的本质是对当下的不接纳。孩子抱怨学业压力重，师生关系以及同学关系处理不好的时候，其实对现状不满。不接纳自己所处的这个环境，甚至不接纳那个阶段的自己。通常孩子抱怨是缺乏自信心和自知之明，容易把自身的不顺、遇到的挫折归咎于外界。而且一旦抱怨一件事就容易抱怨更多的事。孩子对学业的抱怨，反应了能力的不足，也不从自身找原因，更可能不正视问题，选择逃避。这种情况治标不治本，没有真正解决问题。因此，我们要培养孩子主动正视问题，遇到问题首先从自身找原因。

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李锋教育通过心理素质培训、拓展训练、领袖能力、演讲能力、同步训练、习惯养成、感恩孝道、激发梦想、贫困山村体验等方面对孩子进行长达50天的训练培训，旨在让孩子有脱胎换骨的改变。从根本上建立孩子自觉学习，行为规范的健康模式，为孩子健康成长护航！